Luís Aguilar


PROFESSOR UNIVERSITÁRIO,
FORMADOR, PSICOPEDAGOGO E ENCENADOR


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PSICODRAMA



EXPRESSÃO DRAMÁTICA

FORMAÇÃO DE FORMADORES

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Um Trajeto Pessoal, Académico e Profissional Diversificado

Luís Filipe Tavares de Melo de Aguilar personifica um trajeto pessoal, académico e profissional diversificado: Tem desenvolvido significativa atividade em vários domínios do conhecimento e da ação pedagógica: Formação de Formadores (Formação Psicopedagógica e Formação pela pela Arte), Teatro, Expressão Dramática, Psicologia (Análise Transacional, Psicodrama, Desenvolvimento Pessoal) e Ensino de Língua Portuguesa, de Literaturas de Língua Portuguesa e de Culturas Portuguesa e Lusófonas.

Trajeto académico:

  • licenciatura em Estudos Teatrais (especialização em Encenação) pela Escola Superior de Teatro do Conservatório Nacional de Lisboa;
  • mestrado em Ciências da Educação (especialização em Didática) pela Universidade de Montreal;
  • graduação em Psicologia (Análise Transacional) pela ITAA - International Transactional Analysis Association de San Francisco da California - EUA;
  • doutoramento em Ciências da Educação (especialização em Psicopedagogia) pela Universidade de Montreal, WIP.

Trajeto profissional:

  • professor da Escola Superior de Teatro do Conservatório Nacional de Lisboa (1976-1978);
  • professor da Escola do Magistério Primário de Faro (1978-1984);
  • professor da Escola Superior de Educação da Universidade do Algarve (1984-1995);
  • professor de Língua Portuguesa e Culturas Lusófonas na Universidade de Montreal;
  • docente do Camões, Instituto da Cooperação e da Língua (2000-2016).

Cargos diretivos:

  • diretor da Secção de Estudos Lusófonos da Universidade de Montreal (2000-2016)
  • diretor da Escola do Magistério Primário de Faro (1980-1984);
  • presidente da Comissão Diretiva da Escola Superior de Teatro e membro da Comissão de Gestão do Conservatório Nacional de Lisboa (1975-1979);
  • diretor do Teatro Laboratório de Faro (1979-1989).

Interesses de pesquisa:

  • modelização das atividades dramáticas enquanto processo comunicativo, artístico, didático, sociocultural, pedagógico, terapêutico e a sua aplicação em vários domínios da atividade humana: Educação (Expressão Dramática), Arte (Teatro), Animação Sociocultural (Simulação, Instalação...) e Psicoterapia (Psicodrama, Relação de Ajuda).

Principais realizações:

  • criação de um método para o ensino e aprendizagem de português língua estrangeira, ComunicAção;
  • criação de ambientes digitais de aprendizagem: Teia da Língua Portuguesa e Cibermanual para o ensino e aprendizagem de língua portuguesa;
  • definição de um modelo inovador de formação psicopedagógica de professores de língua portuguesa para o Quadro Europeu Comum de Referência para as línguas (QECRL);
  • Encenação de 15 peças teatrais das quais se destacam: O Marinheiro de Fernando Pessoa, A Boda dos Pequeno- Burgueses de Bertold Brecht, Amor de Perlimplim com Beliza em seu Jardim de Federico Garcia Lorca.
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